Para começar…

Mooc Inclusão e Acesso às tecnologias

Este curso online aberto (MOOC) enquadra-se no projeto europeu SENnet.

Guião do curso

Comece pela leitura do guião do curso para conhecer a sua estrutura: enquadramento, pré-requisitos, destinatários, competências a adquirir, metodologia, avaliação, calendário de atividades, ferramentas Web2.0 e respectivos tutoriais (que poderá explorar ao longo do curso).
Guião disponível em Pressbooks e em Word.

Inscrição

Período de inscrição: de 3 março a 30 março 2014
O curso é aberto e gratuito.
As inscrições encontram-se encerradas

Destinatários

QUALQUER INTERESSADO pelo tema da inclusão escolar e das tecnologias poderá inscrever-se, embora este curso tenha sido concebido para uma comunidade educativa que lida com alunos com necessidades especiais/deficiência.

Calendarização

O presente curso terá a duração de 10 semanas sendo os recursos e atividades propostos, disponibilizados na plataforma às 2ª feiras.
Cada módulo contempla uma apresentação narrada (screencast), um texto de introdução ao módulo, uma apresentação (Prezi), recursos em português, recursos adicionais reunidos em agregadores (Pinterest, Livebinders) e propostas de atividades.

Semana 1: de 31 de março a 6 de abril 2014

  • Ambientação, apresentação, constituição de grupos e criação de e-portefólio

Semanas 2 e 3: de 7 abril a 20 abril 2014

  • Políticas inclusivas e medidas educativas para alunos com NEE

Semanas 4 e 5: de 21 abril a 4 maio 2014

  • Acessibilidade Web e tecnologias de apoio

Semanas 6 e 7: de 5 maio a 18 maio 2014

  • Desenho universal da aprendizagem

Semanas 8 e 9 – de 19 maio a 1 junho 2014

  • Recursos educativos abertos acessíveis

Semana 10 – de 2 junho a 8 junho

  • Avaliação do curso, certificação

Certificação

Os participantes que desejarem um certificado de participação no final do curso (certificado digitalizado) terão de o requerer em formulário próprio, cumprindo os seguintes requisitos:

  1. Criação de e-portefólio, com as reflexões e trabalhos realizados ao longo do curso, base da evidência da sua participação ativa.
  2. Publicação de, pelo menos, um comentário sobre cada módulo temático.
  3. Elaboração de uma das atividades alternativas propostas em cada módulo (registada no e-portefólio).
  4. Reflexão final, auto-avaliação do curso (registada no e-portefólio).
  5. Preenchimento dos questionários de diagnóstico e de avaliação do curso e questionário VARK.

 

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